日前，經省政府同意，山東省人民政府教育督導委員會印發(fā)了《2023年對市級人民政府履行教育職責評價報告》。按照要求，各市縣要針對報告提出的問題，舉一反三、全面排查，按照整改意見制定措施、有效整改。整改落實情況將納入下一年度對市級人民政府履行教育職責評價的重要內容。

根據報告，主要做法和成效包括黨對教育工作的領導全面加強、教育重大決策部署有效落實、各類教育發(fā)展水平持續(xù)提升、教育保障能力不斷增強、學校治理水平逐步提高。

其中，持續(xù)規(guī)范民辦義務教育發(fā)展，完成“公參民”學校治理工作。鞏固深化“雙減”成果，加大學科類違規(guī)培訓和無證開展非學科類培訓查處力度，學校育人主陣地進一步建強，學生過重課業(yè)負擔得到有效緩解。深入推進基礎教育綜合改革，積極改善辦學條件，持續(xù)擴充優(yōu)質教育資源，保障總體入學需求。學前教育普及普惠水平不斷提升，義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展穩(wěn)步推進，30個縣（市、區(qū)）順利通過首批學前教育普及普惠和義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展國家評估認定，通過縣數均居全國第三位。

積極落實財政教育投入政策，教育經費實現穩(wěn)定增長。持續(xù)加大教師補充力度，優(yōu)化教師隊伍結構，均衡配置教師資源，著力加強教師思想政治和師德師風建設，教師隊伍實現量與質齊升。教師職稱評聘改革有效落地，地位待遇不斷提高，隊伍活力充分激發(fā)。整省獲批國家基礎教育教師隊伍建設改革試點。

各市在積極履行教育職責、推動教育改革發(fā)展過程中，探索出了切合實際、可供借鑒的典型經驗做法。其中，濟南市委、市政府制定出臺關愛激勵中小學幼兒園教師若干措施，從表彰獎勵、榮譽制度、成長平臺、待遇保障、關心關愛等五個方面制定12項改革舉措。建立了骨干教師“選、育、管、用”全鏈條培養(yǎng)機制，統(tǒng)籌實施未來卓越教師成長共同體、名師、教育管理者、鄉(xiāng)村骨干教師培養(yǎng)四大工程，87名教師入選齊魯名師名校長名班主任建設工程，入選人數居全省第一。

濟南首創(chuàng)幼兒園地方標準，根據學前教育高質量發(fā)展的內在要求，制定出臺《幼兒園保育教育服務規(guī)范》五項地方標準，填補了國內學前教育標準化建設空白，有效推進區(qū)域幼兒園整體質量提升。高質量承辦全國縣域學前教育普及普惠督導評估工作推進會議。歷下區(qū)通過首批全國學前教育普及普惠、平陰縣通過首批全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展國家評估認定實地核查。